منصات التعلم والتدريب LMS

لمن هذا النظام؟

المعاهد والأكاديميات والمدارس والجهات التي تدير تدريب الموظفين أو تقدم برامج تعليمية بمحتوى منظم.

الوحدات والمهام

• المسارات والدورات والوحدات والدروس
• التسجيل والمجموعات وشروط الوصول للمحتوى
• الاختبارات والواجبات والتقييم اليدوي أو الآلي المحدد
• التقدم والإكمال وشهادات الحضور وفق قواعد البرنامج
• نقاشات الدورات وإشعارات المدربين والمتعلمين

كيف تسير العملية؟

1. إعداد هيكل البرنامج ورفع المحتوى الذي تملكه الجهة أو تملك حق استخدامه.
2. تسجيل المتعلمين وإسناد الدورات والمواعيد ومتطلبات الإكمال.
3. تسليم الواجبات ومراجعة التقييم وإظهار التقدم للمتعلم والمدرب.
4. إقفال الدورة وإصدار ما تقرره الجهة من إفادات وتقارير.

الأدوار والصلاحيات

• إدارة التدريب
• مصمم المحتوى
• المدرب أو المقيم
• المتعلم

البيانات والتكاملات

• نظام المدرسة أو الموارد البشرية لمزامنة التسجيل
• مزود الفيديو والاجتماعات المباشرة حسب الاشتراك
• بوابة الدفع عند تقديم دورات مدفوعة

المخرجات ومعايير التسليم

• هيكل محتوى ونموذج صلاحيات وقواعد إكمال موثقة
• واجهات المتعلم والمدرب وإدارة الدورات
• اختبار التسجيل واستئناف التقدم والتقييم وتصدير النتائج

متطلبات تحديد النطاق

نطوّر أنظمة تعلم وتدريب للجهات وفق نطاق متفق عليه يحدّد دورنا ودور الجهة ومزود المنصة ومشغّلها. نتحقق من المتطلبات النظامية لكل دور، بما فيها متطلبات المركز الوطني للتعليم الإلكتروني، وتُستكمل التراخيص والاعتمادات اللازمة قبل بدء النشاط الذي يتطلبها. وإذا طرحنا نظامًا مملوكًا لنا للبيع أو التشغيل، يكون ذلك بعد استكمال متطلباته وتراخيصه اللازمة، مع بيان شروط استخدامه وترخيصه ودعمه. إنتاج الدروس وحقوق الفيديو والاعتماد الأكاديمي تُحدد مع الجهة. توافق SCORM أو LTI والمراقبة عن بعد يُقيّم عند طلبه ولا يُفترض ضمن كل منصة.

مثال قبول خاص بهذا النظام

أكمل متطلب درس ثم أعد محاولة الاختبار؛ تطبق سياسة المحاولات وتحفظ الدرجة والتقدم وفق النسخة.

خطة التنفيذ والتكلفة

تبدأ مناقشة المشروع بحصر المستخدمين والعمليات وحجم البيانات والتكاملات وحالة النظام القائم. تُرتب الأولويات، ثم يُحدد نطاق الإصدار الأول والتكلفة والجدول ومعايير القبول كتابةً. يمكن تنفيذ المراحل اللاحقة وفق احتياج العمل.