Plateformes d’apprentissage et de formation

À qui s’adresse ce système ?

Instituts, académies, écoles et organisations proposant des formations aux employés ou des programmes éducatifs structurés.

Modules et tâches

• Parcours d’apprentissage, cours, modules et leçons
• Inscriptions, groupes et conditions d’accès aux contenus
• Questionnaires, devoirs et notation manuelle ou automatique selon l’accord
• Certificats de progression, d’achèvement et de présence selon les règles du programme
• Discussions de cours et notifications aux formateurs et aux apprenants

Comment le processus fonctionne-t-il ?

1. Définissez la structure du programme et téléversez les contenus dont l’organisation est propriétaire ou qu’elle est autorisée à utiliser sous licence.
2. Inscrivez les apprenants et attribuez les cours, les dates et les conditions d’achèvement.
3. Soumettez les devoirs, vérifiez les évaluations et présentez la progression aux apprenants et aux formateurs.
4. Clôturez la formation et émettez les confirmations et rapports convenus par l’organisation.

Rôles et autorisations

• Administration de la formation
• Auteur de contenu
• Instructeur ou évaluateur
• Apprenant

Données et intégrations

• Système scolaire ou de ressources humaines pour la synchronisation des inscriptions
• Fournisseur de vidéos et de réunions en direct selon l’abonnement concerné
• Passerelle de paiement pour les cours payants

Livrables et acceptation

• Une structure de contenu, un modèle d'accès et des règles de complétion documentées
• Interfaces pour les apprenants, les formateurs et la gestion des cours
• Tests d’inscription, de reprise de progression, d’évaluation et d’exportation des résultats

Éléments nécessaires pour définir le périmètre

Nous développons des systèmes d’apprentissage et de formation pour les organisations dans un périmètre convenu qui précise notre rôle et ceux de l’organisation, du fournisseur de plateforme et de l’exploitant. Nous examinons les exigences propres à chaque rôle, notamment celles du National eLearning Center, et obtenons les licences et accréditations nécessaires avant de commencer toute activité qui les exige. Si nous proposons à la vente ou à l’exploitation un système dont nous sommes propriétaires, nous satisfaisons d’abord aux exigences et aux obligations de licence qui lui sont applicables, avec des conditions explicites d’utilisation, de licence logicielle et de support. La production des cours, les droits sur les vidéos et l’accréditation académique sont définis avec l’organisation. La compatibilité SCORM ou LTI et la surveillance d’examens à distance sont évaluées sur demande et ne sont pas présumées incluses dans chaque plateforme.

Un exemple d’acceptation propre au système

Terminez un cours préalable et repassez une évaluation ; appliquez la politique de tentatives et conservez les versions des notes et de la progression.

Plan de mise en œuvre et coût

Les échanges commencent par les utilisateurs, les processus, le volume de données, les intégrations et le système existant. Les priorités sont convenues, puis le périmètre de la première version, le coût, le calendrier et les critères d’acceptation sont définis par écrit. Les phases suivantes peuvent suivre les besoins de l’entreprise.